湖北省恩施市:稳步推进校内课后托管服务试点

“奶奶,今天的家庭作业又在学校做好了,妈妈再不用为我的作业烦恼了……”4月9日星期五下午5点30分 ,湖北省恩施市逸夫小学二年级的小维同学像一只欢快的小鸟儿,扑到前来接她的奶奶怀里开心地说。

在施州民族小学书法教室,书法教研组长谭老师正在教孩子们练软笔书法。操场上,一批学生在几位体育老师的带领下,开展篮球、足球、乒乓球训练,而这在过去的放学时间也是很难见到的画面。

施市校内课后服务在施州小学、逸夫小学已实施一周,两所校内课后服务试点学校通过“1+X”模式,开展更多形式、丰富多彩的课程活动,家长们大力点赞,孩子们乐不思蜀,老师们更是乐此不疲。

恩施市逸夫小学一名教师表示,“很多孩子回家后就是看电视吃零食,生活方式很不健康。部分家长下班迟,需要人照顾孩子。对于这些孩子来说,校内托管是一个很好的方式。学校提供了这样的服务,让学生在放学之后有一个地方可以有效学习、健康活动。我们老师也愿意在这段时间陪伴孩子们,给予他们更多的成长指导。”

据了解,为了打造特色课后服务,全面落实立德树人根本任务,坚持“五育并举”,在恩施市教育局鼓励和指导下,施州民族小学和逸夫小学两所试点学校,结合自身特色和前期校本课程,推进校内课后服务。

据悉,两校均采取了“1+X”的“学习+社团”型的课后托管服务模式。“1”是指学校提供基础性服务,学生在教师管理下,自主完成作业、预习、复习、 阅读等;“X”是指学校安排体育、艺术等方面的社团活动、特色拓展训练、科学探究和综合实践活动等,全面提升学生的综合素养。截至目前,两所学校都开设有合唱、舞蹈、声乐、器乐类“红领巾”艺术社团,篮球、足球、乒乓球“健身”类体育社团,绘画、剪纸、手工、硬笔、软笔类“奇妙”美术社团,国际象棋、中国象棋、围棋等“启智”棋类社团,阅读与写作、演讲与口才类“尚雅”文学社团以及“趣味”英语社团、“美读”诗文鉴赏社团、“畅想”信息技术社团等,基本能够满足不同层次学生的个性发展需要。其中,施州民族小学全校3000多名学生,自愿参加托管2400余人,占比80%。逸夫小学全校1761名学生,自愿参加托管1556人,占比达88%。

“回应社会关切,解决好中小学‘放学早、接送难’矛盾,综合施策破解中小学生校外负担过重难题,进一步增强教育服务能力,做好使人民群众具有更多获得感和幸福感的关键小事、民生实事。”恩施市教育局负责人甘志明表示,开展课后托管服务,更是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措,该市将进一步明确权责,完善应急预案、学生签到、“校内托管日志”、巡视、交接清校等安全管理制度及问卷调查等家校监管机制,加强过程管理,确保课后校内托管工作全面稳步推进

下一步,恩施市教育局将在两所学校先试先行的基础上,逐步向城区其它小学全面辐射。(易继兵 谭友兵 胡忠 郭辛林)

(责编:关喜艳、张隽)

  • 发布日期:2021-04-27 00:00:22
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  • 作者:恩施青年网
所属分类:恩施教育