(恩施)来凤县高平实验黉舍:推门听课欠亨知,教学惯例真落实恩施图片大全

(恩施)来凤县高平实验学校:推门听课不通知,教学常规真落实恩施图片大全



   本网讯(通讯员 黄冬生)5月4日上午第一节课,来凤县高平实验黉舍校长朱江带着听课本推开1603班的教室门,当真地听起课来。主管教学的副校长青三元推门在1505班听课,副校长周绍友推门在1706班听课。其余的行政班子成员分辨走进了不同的班级听课,并当真做好记录,课后及时地与授课西席进行了交流。


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   为抓好教学惯例管理,匆匆进西席一直优化课堂教学,提高课堂效率。开学初,该校领导班子就研究决定,继续实行推门听课制度。根据各位领导所带学科的不同,分辨加入响应学科的听课。主如果针对于青年西席和局部本年度刚刚调入的西席睁开,听课不打任何招呼,深入每个班级听取专职任课西席的原生态课。


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   在推门听课过程中,要求班子成员,在课堂上,要当真听课,当真记录。下课后抽出必然的时间,和上课西席交流研讨,各自提出倡议和意见。每月月尾反省听课次数和听课记录的记录情况,并与年终考核挂钩。


  

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   从开学第二周期起,“推门听课”活动就得到了深入开展。在朱江校长的率领下,校领导班子成员纷繁走进课堂,听取西席的随堂课。查看授课西席是否带教案上课,是否按教案上课,查看学生的作业是否全批全改,批改作业是承当真,学生作业中的错题西席是否要修业生更正过来。课后深入学生中听取学生对于西席的意见反馈。


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   为确保听课实效,听课结束后听课人员与授课西席进行及时地交流,从课堂组织、信息技术设置装备摆设的使用、教学活动设计等环节的常态展示,对于教学情况进行了细致当真地剖析,提出了可贵意见。授课西席也当真地分析了本人的教学工作,从教学目标达成,教学重难点的把握,教学措施的使用作了具体的阐明。从而达到教学相长、取长补短、共同提高的目的。

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   据相识,朱江校长和其他班子成员推门听课都达到了20多节。有力地推动了老师们的教学惯例管理,从而提高了课堂教学效率。

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   经由过程推门听课,黉舍领导及时地掌握一线西席课堂教学动态,发觉西席课堂教学中存在的困惑和普遍问题,便于帮助、指导西席更好地规范课堂教学,提高课堂实效,收到良好的成效。


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  • 发布日期:2019-06-09 21:22:19
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  • 作者:恩施青年网
所属分类:恩施教育