“一份不解之缘”:杭州赴恩施支教老师袁惠芬侧记恩施天气30天

“一份不解之缘”:杭州赴恩施支教老师袁惠芬侧记

宣布时间:2019年07月03日 11:27 源头:中新网湖北

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到板桥小学送教

  中新网湖北新闻7月3日电 (曹思敏 钟华斌)杭州天杭教育集团年级组长袁惠芬分开故乡西子湖畔,远赴千里之外的恩施市硒都民族实验小学支教。一年来,袁惠芬为大山里的教育带来了新理念、新措施、新模式,用心耕耘,以情浇灌,把一腔大爱无私贡献给孩子们……

  “这里需要我,以是我来到了这里,无怨无悔。”作为一名从教20余年的资深西席,袁惠芬始终不忘初心,始终坚信支教恩施是一份光荣的责任,更是一份不解的缘分。

点评课例

  兴趣是最好的老师

  “昔时贤文,诲汝谆谆。集韵增广,多见多闻……”清晨,二年级8班的教室响起琅琅读书声,班主任兼语文西席袁惠芬正率领着孩子们早读。

  袁惠芬认为,少年韶光、早晨的时间,是一生中和一天中最美最不可错过的时间。于是,从到岗第一天起,她就成为每天第一个到办公室、进教室的人,因为每个早自习她都要教孩子们国学经典,这险些即是每天多上一节课。

  两个学期下来,袁惠芬班里的孩子便早早读完一整本《朝读经典》,《增广贤文》的诵读也即将结束。

上示范课

  不只云云,袁惠芬还组织班级读书会,让孩子们把所看的书叠起来,抽象生动地展现孩子们积累的70厘米高的课外书,引来孩子们一阵阵惊呼;用视频展示爱读书的孩子在家里的读书状态,引导孩子们向已经爱上读书的孩子进修;邀请热心家长在读书会上给孩子们颁发“我是小书虫”的奖状……

  兴趣是最好的老师。垂垂地,袁惠芬班上热爱阅读的孩子们越来越多,于是,她在班级里添置书架,让孩子们分享家里的图书,并顺势组建了一个打卡群,和孩子们在那方小寰宇里各自读本人的书,秀本人的朗读,引导孩子们“每日15分钟大声读,30分钟默默读”,共同督匆匆。

  “既累积学识,又增长见闻,利于孩子成长!”袁惠芬的语文教学颇具创意,不只让孩子喜欢,也得到家长认可。

  教育不能轻忽细节

  刚刚接手班级时,袁惠芬发觉每天放学后,家长们会三三两两到教室来扫除卫生。她思量再三,决定遏止这股“风俗”,让孩子们“本人的卫生本人搞”。

  明确值日要求,每天手把手教值日生扫地、摆桌椅、倒垃圾、擦黑板……袁惠芬从细节动手,教学生“本日你养好习惯,明日习惯塑造你。”

  为了达到成效,袁惠芬到校后总是先把办公室扫一遍或者拖一遍,身体力行,在学生面前说话才有底气。

  在袁惠芬率领下,学生们也动了起来。一开始,还需日日在场督匆匆学生,没过多久,她惊喜地发觉,当天值日的同砚,在课间、午休时就很自然的开启了“值日模式”。

  “现在,每天放学,教室都是桌椅对于齐,窗明几净的,这都是孩子们本人的功劳。”孩子们的变更和进步,家长们看在眼里,喜在心里。

  作为一名从教20余年的西席,注意细节还体现在袁惠芬的日常教学中。

小组合作进修

  二年级语文进修中有一项白话交际的作业,不时都没有引起重视,袁惠芬也不时在思索如何能把这项很重要但却往往被轻忽的作业做好。来硒都民族实验小学的第一个学期,她就在班上组建了白话小组,每周安排两次白话作业练习。

  “说说容易写写难”,对刚进入写话阶段的二年级的孩子更是云云。辛辛苦苦一笔一画地完成了写话的作业,怎么能不给个机会展示一下呢?为此,袁惠芬时时时地就把孩子们的优秀作业、进步作业,照相上传上QQ、微信等公开平台上,或配上音乐和评语,展示在班级群和她的朋友圈里。

  “孩子在成长总需要被肯定。”袁惠芬总是夸张地肯定孩子们的童心和成长,更把朋友圈播种的点评分享给孩子们,给他们打气、鼓劲。如今,袁惠芬班里不少孩子都立下“长大当作家”的理想,写作劲头足足的。

师生同台

  为大山里的教育发光发热

  作为黉舍教学教研参谋,袁惠芬做了很多校内校外的示范和引领。

  • 发布日期:2019-07-03 13:14:07
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  • 作者:恩施青年网
所属分类:恩施教育